O ensino a distância está mudando no Brasil, e tais alterações visam melhorar a qualidade (o que tem sido um problema).

Abaixo, da Revista Ensino Superior:

Coluna Luciana Maia Campos Machado, PhD –  

“Em maio, o Brasil deu um passo importante rumo à melhora da qualidade do ensino a distância na educação superior. Mas o que os dados mostram, e o decreto agora parece reconhecer, é que a qualidade não é produto de mera conformidade com requisitos formais. A qualidade vem do compromisso cotidiano com a aprendizagem, do tempo dedicado à escuta dos alunos, da prontidão em responder dúvidas, do uso inteligente dos dados de aprendizagem para orientar intervenções pedagógicas.”

Leia o artigo na íntegra: https://lnkd.in/dT58zPpR

 IN ENGLISH – Distance learning is changing in Brazil, and these changes aim to improve quality (which has been a problem).

Below, from Revista Ensino Superior:

Column by Luciana Maia Campos Machado, PhD –

“In May, Brazil took an important step towards improving the quality of distance learning in higher education. But what the data shows, and the decree now seems to recognize, is that quality is not the product of mere compliance with formal requirements. Quality comes from the daily commitment to learning, from the time dedicated to listening to students, from the readiness to answer questions, from the intelligent use of learning data to guide pedagogical interventions.”

Read the full article: https://lnkd.in/dT58zPpR